SUGERENCIA A L@S ESTUDIANTES DE USAC

Por: Javier Gramajo López

Saludos, usen el tiempo de cierre de la universidad para reunirse, para organizarse, para discutir sobre el modelo social y económico del país, cuestionen ese modelo con conferencias, hagan asambleas estudiantes en donde se debata sobre un nuevo modelo de país y de educación superior, estoy seguro que será tan enriquecedor para ustedes y la sociedad misma, será una oportunidad para concienciar a profesores y alumnos que ven como innecesario el cierre y por ende las demandas, y para los convencidos, que no están haciendo más de lo mismo!

Hay much@s académic@s que seguro se suman y participan en esas conferencias, hasta generan un congreso o lecture notes, el asunto es organización especialmente a los que mantienen la toma de USAC y sus sedes departamentales propongan ese debate por liderazgo les toca!

Recuerden, discurso con fundamento, crítica con propuesta y acciones con resultados, siempre! cuenten con cinco conferencistas ya!

Javier Gramajo López
Profesor universitario USAC en autoexilio desde 2009.

CIERRE DE USAC: A TOD@S L@S ESTUDIANTES Y DOCENTES

Por: Javier Gramajo López

Formarse no es únicamente sentarse y recibir información, suponiendo que lo que expresa la imagen, es un ejercicio magistral de conocimiento, es@ alumn@ recordará en 2 años con mayor intensidad ver a su profesor@ defender principios y valores compartidos, construcción colectiva e inteligencia social, no recordará la fórmula X para resolver Y, eso simplemente es seguir amansando, domesticando o domando al estudiante como ganado.

Es un dilema para algun@s dar o no dar clases, por no tener claridad y no tener posicionamiento político: «Se trata de trasladar y entender la dinámica social de un modelo que privilegia sólo a algunos y como revertir ese modelo perverso».

Hay que tener mucha profundidad para entender que no es un simple cierre, esta vez va más allá.

La discusión no es específicamente el ejercicio de EPS, USAC vive un proceso de cooptación de sus estructuras y una des-articulación de todos los sectores involucrados especialmente estudiantes, profesores e investigadores. Implementan un proyecto de vinculación Academia-Industria fundamental de mala manera al plantearlo como un acuerdo de dos partes y no de más Academia-Industria-Estado-Tercer sector sin olvidar la nula promoción y generación de investigación, sin nuevas ideas seguirán haciendo más de lo mismo.

[1] Oficina de Vinculación Academia industria Estado https://www.academia.edu/323219/Plan_Estrat%C3%A9gico_para_la_creaci%C3%B3n_de_una_oficina_de_vinculaci%C3%B3n_Academia-Industria-Estado_Orientado_al_sector_TICs

[2] Transición del tercer sector hacia la Gestión del conocimiento http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/08/08_1989_IN.pdf

[3] Economías basadas en gestión del conocimiento https://www.academia.edu/300212/Econom%C3%ADas_basadas_en_la_gesti%C3%B3n_del_conocimiento_caracterizaci%C3%B3n_de_Am%C3%A9rica_Latina_por_medio_de_indicadores_de_desarrollo_humano_econ%C3%B3micos-geopol%C3%ADtica_ciencia-tecnolog%C3%ADa

¿En que se puede contribuir a construir un mejor país? Formación académica

A continuación las formación que Javier Gramajo López ha realizado nacional e internacionalmente:

Diploma Ciencia, tecnología y actividades sociales y económicas
en América Latina. Memorial da América Latina. Av. Auro Soares de Moura Andrade, 664, 01156-001 Sao Paulo (Brasil). 3 ago. 09–30 nov. 09

▪ Análisis de modelos de datos para el generación e intercambio de conocimiento, su relación con la ciencia, tecnología, y actividades sociales y económicas en América Latina, identificación y mapeo de actores, organizaciones e indicadores.
▪ Co-autor del journal EULAKS publicado por FLACSO, México 2010 «EL PAPEL DE LAS
CIENCIAS SOCIALES EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO» con
el artículo «El Dorado, América Latina Economías basadas en la gestión del conocimiento».
▪ Proyecto: «Latin American countries, knowledge characterization economies: from goods to science production» São Paulo, Brazil. Memorial da América Latina.

Diploma de estudios avanzados en investigación DEA/MSc. Universidad Politécnica de Cataluña, Barcelona (España).  1 sep. 98–9 jul. 03

▪ Diseño y Análisis de sistemas para la gestión del conocimiento (información, datos e indicadores),
sistemas de información, bases de datos abiertas, correlación de información, relaciones
semánticas, mapas mentales, mapas de ruta.
▪ Investigación científica para el desarrollo de nuevos modelos para la gestión del conocimiento.

Ontological Engineering Diploma The OntoWeb Network Consortium http://www.ontoweb.org, Cercedilla (España). 21 jun. 03–26 jun. 03
▪ The First European Summer School on Ontological Engineering and the Semantic Web (SSSW-
2003) (Knowledge Engineering).
▪ Creación de plataformas para la gestión del conocimiento, mapeo de información, uso

Ingeniería en Ciencias y Sistemas First National University San Carlos of Guatemala
Ciudad Universitaria Zona 12, 01012 Guatemala (Guatemala) 1 ene. 86–17 mar. 95
▪ Ciencias básicas matemáticas, física, química y estadística), computación, programación, bases de datos, Ingeniería de software, manejo de proyectos.
▪ Teoría de sistemas, análisis y diseño de procesos, metodologías aplicadas al diseño de sistemas de información y conocimiento.